华东师范大学石伟平教授提出：新时代产业发展的基本特征是数字化、智能化，科学素养是未来高素质技术技能人才的必备能力之一/。职业教育要对接科技发展趋势，精准布局、创新驱动、有力施策。
黄荣怀指出，人工智能将补充、增强和延伸人类教师的能力，教师将从知识的传授者变为学习情境的建构者、学习的组织者和引导者，更多承担学习设计、督促、激励、陪伴的工作，成为学生的学习伙伴和人生导师/。
本届“青创营”以“科技·创新·梦想”为主题，8月1日至6日活动期间，根据“交流、互动、竞赛、体验”的主旨，主办方设置了“7+1”（即交流部分+竞赛部分）活动板块，其中交流部分重点活动包括：青少年科技创新成果路演、科技教育圆桌汇暨科创校长空间站活动、科技教育资源嘉年华、顶科课堂、云端展示、Vlog短视频创作秀、文化交流体验。竞赛部分设“明日科技之星”国际邀请赛。
展示内容规划：设计展示内容，包括苗木种类、生长习性、培育技术、生态价值等。
刘益东指出，拔尖创新人才的培养需要建立以学习者为中心的教育体系，让学习者利用先进技术手段向一流的教师和学者学习，学习系统化的前沿知识，开启人工智能时代人才培养与评价的新模式。