未中标单位未中标原因：1、山东果成金建工集团股份有限公司：综合评审得分较低；2、山东若涵建筑工程有限公司：综合评审得分较低/。
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下一步/，土木建筑工程学院党委将继续深化新生入党启蒙教育，通过组织参观红色教育基地、邀请行业内的优秀党员代表回校分享经验等多种方式，使学生坚定理想信念，筑牢信仰之基，培养忠诚可靠的未来大国工匠。
下一步，熙霖苑社区将持续开展“国防教育进社区”主题宣讲活动，不断扩大国防教育覆盖面，让国防教育走进千家万户，引导居民群众积极做国防力量的参与者和践行者。
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王佐书与学校领导进行了深入座谈，座谈会上，谷建光首先对王会长一行的到来表示诚挚的感谢以及热烈的欢迎，介绍了学校的办学规模、办学定位及人才培养模式等基本情况；王佐书充分肯定了林州建筑职业技术学院在职业教育领域所做出的努力和成绩。他强调了民办教育在我国教育事业中的重要地位和作用，认为民办教育是我国教育事业的重要组成部分，是推动教育现代化、促进教育均衡发展的重要力量。他希望林州建筑职业技术学院能够继续发扬民办教育的优良传统，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀人才作出更大贡献。王佐书指出，教育的本质是福民强国，这是思考一切教育的起点、终点和关键点。同时提出，教育工作是一个全人格参与的过程，人格需要人格的教育，感情需要感情的投入，智慧需要智慧的启迪，精神需要精神的感染，并鼓励我们把全人格中两个最基本的要素——精神、能力，融入学生培养和企业发展之中。王佐书强调，要严格区分教育和教学的区别；教学只是为了提高学习质量，体现在分数上，而教育则不同，它是为了培养学生德，智，体，美，劳的优秀内涵。更加注重的是培养人才，所以提倡教育方针。王佐书会长提出，学习理论是第一性的，教学理论是的第二性，研究教要更好地研究学习理论。教育的本质是福民强国，教育的目的是为国家的社会主义事业和现代化的建设培养德智体美劳全面发展的接班人，而不是简单的能考高分的做题机器。教育必须遵循用才规律，育才规律，坚持可持续发展。王佐书特别强调，教育的评价体系要摆脱唯分数论，要从德智体美劳全面考察，充分发挥评价体系听诊器、方向盘、指挥棒、推动力的作用，这对各级各类学校如何落实党的教育方针，如何达到福民强国的教育目的有重要的指导意义。技能形成的规律是百闻不如一见，百见不如一练，熟能生巧，刚培养的习惯不容易改变，熟练的技能不容易遗忘，这为学校培养学生的技能提供了现实的指导。针对学习水平，王佐书表示，学习水平有五个层次，分别是：记忆水平的学习、理解水平的学习、融会贯通水平的学习、概括化水平的学习、创新水平的学习，五个层次层层递进，明确的指出学习不是单纯的知识记忆，而是要形成知识结构，要引发自己的思考，达到抛砖引玉的效果。
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