触电体验仪的核心在于其创新的体验方式/。不同于传统的文字说明或视频演示，这款设备通过模拟真实的触电情境，让体验者在完全安全的环境下，亲身体验到电流通过身体的瞬间感受。这种直观且深刻的体验，使得体验者能够深切感受到触电的潜在危害，从而在心中种下安全用电的种子。这种创新的体验方式，不仅增强了体验者的安全意识，还提高了他们对用电安全的重视程度。
突出问题导向、坚持系统观念/，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革
勇毅担当/，支撑高水平科技自立自强。主动请缨，不断攻克“卡脖子”关键核心技术，不断产出更多“与国家发展需要丝丝相扣”的创新成果。牵头研发的全球首座模块式高温气冷堆核电站正式投入商业运行，全球首颗新款忆阻器存算一体芯片成功研制，牵头研制的全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路开通。牵头建设高端装备界面科学与技术等14家全国重点实验室，建立拥有完整知识产权的人工智能大模型技术链条，自主研发的ChatGLM模型已为70多个国家的1000余个学术研究机构和我国100多家企事业单位提供服务。
2021中央人才工作会议召开，习近平总书记在会上指出，“人才发展体制机制改革‘破’得不够、‘立’得也不够，既有中国特色又有国际竞争比较优势的人才发展体制机制还没真正建立。要坚持问题导向，着力解决多年困扰、反映强烈的突出问题。”一些人才发展体制机制改革的“最后一公里”尚未落地，一些关键事项和协同式改革议题在操作层面尚未使广大人才群体有“获得感”和“参与感”。
党的十八大以前，中共中央、国务院召开过两次全国人才工作会议。2003年第一次全国人才工作会议召开，明确提出了“党管人才”、实施人才强国战略，强调“深化人才体制改革”“坚持改革创新，努力形成科学的人才评价和使用机制”。2010年第二次全国人才工作会议确定了人才优先发展战略并提出“四个优先”要求，其中包括“人才制度优先创新”，会议颁布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》也明确推进实施人才管理体制机制创新和10项重大人才政策。党的十八届三中全会之前，人才工作推进或成就大多是通过局部性、条线化政策创新推动点点线线层面的局域性人才工作改革来实现的，而不是通过系统性体制机制改革和法治建设实现的，我们更多采取摸着石头过河的方式，通过点上先行先试，进而推动局部扩展、局部复制，这是一个自下向上的改革破题模式。
一年来，教育战线牢记总书记嘱托，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，着眼于建设教育强国，在教育理念、体系、制度、内容、方法等方面开拓创新、锐意探索，开启了加快建设教育强国的新篇章。
除了模拟触电体验外，邓刘科技触电体验仪还具备丰富的教育功能。它包含了《触电急救》、《反面案例》和《用电百科》三项内容，通过实际案例、急救技能的演示以及理论知识的讲解，帮助体验者全面了解安全用电的各个方面。这些教育内容不仅提升了体验者的知识水平，还增强了他们在紧急情况下的应对能力。