从事幼儿教育培训师相关工作，主要对应报考的专业证书是幼儿教育培训师证，善恩教育给大家说说幼儿教育培训师的情况，幼儿教育培训师证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，证明教师专业水平和专业素质/。幼儿教育培训师是对专门从事幼儿园教学管理工作人员的基本要求，从事幼儿工作的前提条件。
教育培训不仅仅是教授知识，更是培养能力、塑造品格的过程/。它可以帮助您：
上午，深圳市教育科学研究院的黄爱华主任带来了一场题为《教育：也能让幸福来敲门》的讲座/。
在当今社会，科学教育被频繁提及，成为教育改革与创新的重要方向。然而，当我们谈论科学教育时，是否真的明白其内涵与意义呢？
此次培训为教师参与式实验培训，以现行科学教材为基本内容，采取分组实验的方式，突出实验教学技能与方法的指导。城中区科学“探究教学”工作室成员、逸夫小学科学教师杨青作为主讲教师，进行了二年级下册《磁铁》单元实验培训。杨老师针对《磁铁》单元科学教师应当具备的实验技能、课堂实验指导方法等进行了分享，并对实验步骤、实验要点进行了详细讲解。华罗庚实验学校科学教师赵文霞进行了《三年级下册<动物的一生>单元培训——以养蚕为例》的专题培训。赵老师为参训教师们带来了生动的教学案例，展示了高原养蚕实践活动的成果，阐述了如何拓展教材、结合科学实践活动促进学生生命教育，加强科学教学效果，落实科学核心素养。培训中，全体参训教师还观摩了华罗庚实验学校校园科技馆、桑蚕工作室、校园种植基地等，开拓了老师们的科学教育思路，增强了老师们对于科普教育、科学实践活动必要性的认识。
中国日报7月24日电（记者 闫东洁）教育部、中国科学院、中国科协近日共同启动实施2024年中小学教师科学素质提升培训。其中，依托科技馆体系资源策划实施的"馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训"项目7月23日在中国科技馆举行开班式。
人们逐渐认识到，高质量的科学教育并非仅仅追求高科技的展示，而是致力于展现科学现象的奇妙，通过现象观察点燃思考的火花，深化并聚焦学生的兴趣，促成有意义的学习体验。它鼓励学生积极行动，接纳探索过程中的不确定性，包容犯错，从而培养他们成为未来世界的创新者与开拓者。
根据教育部办公厅印发《教育部办公厅关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》（教监管厅函〔2024〕1号），南开区成功入选全国首批中小学科学教育实验区，区域内科学教育实践与成果获得教育部肯定。“南开区将着眼建设社会主义现代化大都市教育强区的总体目标，紧紧抓住首批中小学科学教育实验区这一历史契机，通过全区统筹、深练内功、多向奔赴，共同汇聚全区科学教育整体合力，为助力全国科学教育开展先行探路，努力发挥示范引领作用。”南开区教育局党委书记、局长孙建昆说。