编程课上，老师指导学生以电脑实现各种指令;课后服务时间，航模科技社团的学生操控无人机穿越障碍物，机甲社团的学生操作机甲进行比赛……在湘潭市雨湖区九华和平科大小学，学校通过“科技课堂”培养学生的科学素养和动手能力，点燃孩子的“科学梦”/。
学习计划：根据学生平时的表现和月考测试成绩，对学生的学习计划进行有针对性的调整和改良/。
综上所述/，基础教育阶段的科学教育包含了丰富的内容。从基础知识的传授到实验和实践的参与，再到对科学现象和问题的思考以及科学态度和精神的培养，这些内容共同构成了基础教育阶段科学教育的完整体系。这一体系旨在帮助孩子们建立对科学世界的全面认识，培养他们的逻辑思维、问题解决能力和创新精神，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
区块链技术起源于2008年，随后逐渐发展出区块链产业链。了解区块链的起源，有助于我们更好地认识和理解这一技术的发展脉络。
本次培训为期5天，安排了三场院士报告。其中，中国科学院院士、陕西师范大学原校长房喻教授以“从基础研究的重要性看科学教育与人才培养”为题进行了首场报告；中国科学院院士、西北大学舒德干教授以“弘扬达尔文科学精神：聚焦大问题，力行大发现”为题介绍了第一动物树和天下第一鱼的研究发现之路；国际欧亚科学院院士、中国科学技术大学原党委书记郭传杰研究员做了题为“科学教育的三个基本问题”的专题报告。