“希望参加培训班的各位学员要充分运用所学的知识，把带来的问题变成答案带回去，把学习中的‘心动’变成回去后的‘行动’，推动‘千万工程’经验在全国各地落地生根、开花结果/。”李哲敏说。
接着，副校长张艳芬带来专题讲座《基于学科的主动跨界》，尝试跨界，跨越的既是学科专业的世界，也是学术理念的眼界/。大家从张校长的讲解中，明确了学科教学的概念阈限与区分，设计原因与背景；教学实践与应用，命题内容与导向；校园尝试与成果，课标引领与论述；课程特点与目的，操作步骤与流程……生动的案例，详细的讲解，令全体学员受益匪浅、感悟良多。
通过此次培训不仅为他们指明了方向，提供了具体的指导和帮助，更让他们深刻认识到了科学教育研究的重要性和紧迫性。同时，他们也表示将把学到的知识和经验运用到今后的工作中去，为推动迎泽区科学教育研究的深入发展贡献自己的力量。
科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，也是促进人发展和促进社会发展的重要途径。在数字技术快速发展的今天，科学教育被全球各国视为优先发展领域，中国与非洲均制定了科学教育政策、开展着面向青少年的科学课程改革，旨在提升青少年科学素养、创新思维。
总之，科学教育不仅仅是传授科学知识，更是一种全面、跨学科、实践性的教育。它旨在培养学生的科学思维、科学态度和科学精神，为他们的未来发展奠定坚实基础。因此，我们应该重新审视和理解科学教育，为其发展提供更多的支持和关注。只有这样，我们才能真正培养出具有科学素养和创新精神的新一代青少年，为社会的进步和发展贡献力量。
仪式现场，郭涛秘书长与梁伟教授携手黄杰校长与王鹏校长，共同为“济南科学传播协会科学传播示范单位”与“济南科学传播协会会员单位”揭牌，标志着双方在科学普及与青少年心理健康教育领域的深度融合与合作正式拉开帷幕。
理想的科学教育应当是充满趣味性和启发性的。它应该鼓励学生主动探索、积极思考，让他们在解决问题的过程中感受科学的魅力和乐趣。同时，科学教育还应注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在科学研究的道路上不断突破自我、创造新知。
1.中国民办教育协会：中国民办教育协会是经国务院同意，经国家教育部和民政部正式批准（协会注册登记号：社政字第4853号），于2008年5月17日正式成立的国家一级社团法人单位，是由全国各级各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的、全国性的非营利性的社会组织。
师资力量：组建专业的培训师资队伍，包括具有丰富实践经验和教学经验的讲师和教练。
强化科学名师工作室引领，规划读书分享、专家讲座等学习活动，选派120余名中小学科学类课程骨干教师参训。开展教学公开课及案例研讨与观摩，加强课题研究，以研促教。搭建交流平台，注重实践指导，深入学校解决问题。