本次培训活动由教育部教师工作司、中国科协科普部指导/，中国科学技术馆主办，天津科学技术馆承办，来自北京、天津、河北、山西的中小学教师等100余人参加了培训。
7月3日，太原迎泽区教研科研中心在东岗小学召开2024年科学教育专项课题培训会/。此次培训有来自全区各校的科研骨干和一线教师共计一百余人参加，共同探讨科学教育课题研究的最新动态和前沿理论。
以电路连接实验为例，孩子们在实验中不仅需要理解电路的连通性、电流的方向等基本原理，还需要通过实际操作来验证这些原理/。他们需要不断尝试和调整，才能找到正确的连接方式。这个过程不仅锻炼了他们的逻辑思维和分析能力，还培养了他们的耐心和毅力。同时，当实验中出现问题时，孩子们需要敢于质疑、勇于探索，通过思考和尝试找到解决问题的方法。这种敢于质疑和勇于探索的精神正是科学教育所要培养的创新意识，也是未来社会所需的重要品质。
2.科普产品：VR/AR应用技术 互动体验 航空航天模型等；
人们逐渐认识到，高质量的科学教育并非仅仅追求高科技的展示，而是致力于展现科学现象的奇妙，通过现象观察点燃思考的火花，深化并聚焦学生的兴趣，促成有意义的学习体验。它鼓励学生积极行动，接纳探索过程中的不确定性，包容犯错，从而培养他们成为未来世界的创新者与开拓者。
本次活动在纽扣青少年心理成长基地举行，济南科学传播协会秘书长郭涛，济南科学传播协会理事、济南大学物理科学与技术学院教授梁伟共同参与，纽扣青少年心理成长基地校长黄杰，执行校长王鹏出席了活动。